耳鼻喉科临床见习带教的几点体会

高等医学教育的目标是培养具有一定的知识、能力和高素质的医学人才,临床见习是医学生从单纯的课堂理论学习走向临床实践的桥梁,是培养医学生良好的医德医风、正确的临床思维能力及独立分析问题能力的重要阶段。如何把耳鼻咽喉的理论知识应用到临床实践中去,提高教学质量,是我们每位耳鼻喉科教师所面临的一个重要问题。现就如何做好耳鼻咽喉科学临床见习的带教工作谈谈本人的一些感想和体会。1提高临床教师的教学能力和综合素质教学是教师和学生之间双边的交互活动,教学活动中教师的一言一行,一举一动都对学生产生潜移默化的作用,对激发学生的学习热情具有直接的影响。教师自身素质的好坏、责任心的强弱、知识水平的高低直接影响教学质量。因此,提高教师的自身素质是提高教学质量的重要途径之一。一名好的教师除了应具备良好的思想品德,渊博的专业素质,还应具有高度的责任心和敏锐的观察力。1.1带教认真是最基本的要求,并且还必须不断地学习和钻研以适应迅速发展的医学领域,只有自己不断进取,才能满足学生的学习要求。随着医学模式从生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变,要求教师不仅要有专业知识,而且要学习人文社会科学、心理学、疾病预防医学等知识,使教师具有广博知识,...