| 关于病原生物学教学内容重组的探讨 |
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| 引用本文： | 宋文剑,程喻力,胡松,孔争,张声扬.关于病原生物学教学内容重组的探讨[J].热带医学杂志,2002,2(2):192-193. |
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| 作者姓名： | 宋文剑 程喻力 胡松 孔争 张声扬 |
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| 作者单位： | 江汉大学医学与生命科学学院病原生物学教研室,武汉,430016 |
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| 摘 要： | 为适应国民经济发展的需要 ,国务院学位委员会新近对部分学科进行了调整 ,其中医学微生物学与人体寄生虫学重组为一门新的学科———病原生物学1] 。根据学科重组的有关精神 ,不少院校在组织上已积极行动起来 ,将这两门学科的教学课程合并为病原生物学 ,但就其学科实质而言 ,这门新的学科的科学内容的重组尚未形成一定模式 ,有待于进一步摸索、探讨。本文就病原生物学教学内容重组的问题提出初步设想。1 师资队伍建设教师是完成教学任务和保证教学质量的主力 ,在新的学科建设中 ,师资队伍的建设应放在首位。原本分属于两门学科的教师组合…
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| 关 键 词： | 教学内容 微生物学 寄生虫学 教学改革 病原生物学教学 内容重组 |
| 文章编号： | 0254-900X(2002)02-0192-02 |
| 修稿时间： | 2002年5月30日 |
On Restruturing the Contents of Courses of Pathogen Biology |
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