| 和谐临床护理教学模式的实践与体会 |
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| 引用本文： | 黄健桃,郭嘉丽,蓝惠玲,卢秋云.和谐临床护理教学模式的实践与体会[J].家庭护士,2007,5(9):72-74. |
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| 作者姓名： | 黄健桃 郭嘉丽 蓝惠玲 卢秋云 |
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| 作者单位： | 广东省广州市番禺区妇幼保健院,511400 |
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| 摘 要： | 目的]运用系统论的观点和思想,力求将临床护理教学过程中四个要素(带教老师、实习护生、教育内容、教学方法)之间始终处于一种密切配合,互相协调的和谐状态,从而提高临床护理教学的质量.方法]对40名护生在临床教学过程中,做到带教老师与实习护生的和谐、带教老师与教育内容的和谐、带教老师与教学方法的和谐、护生与教育内容的和谐、护生与教学方法的和谐、教育内容与教学方法的和谐.结果]护生在我院实习期间,热爱本职工作,病人满意率达98%,无发生差错事故.结论]在临床护理带教过程中,应用和谐的临床护理教学模式,使临床护理老师的自身素质、教学能力和专业技术水平得到进一步提高.
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| 关 键 词： | 实习护生 护理 临床 临床护理教学模式 实践 mode teaching nursing clinical harmonious experience 技术水平 专业 教学能力 自身素质 老师 应用 过程 临床护理带教 差错事故 发生 满意率 病人 |
| 文章编号： | 1672-1888（2007）9C-0072-03 |
| 修稿时间： | 2007-07-12 |
Practice and experience of harmonious clinical nursing teaching mode |
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| Huang Jiantao, Guo Jiali, Lan Huiling, et al.Practice and experience of harmonious clinical nursing teaching mode[J].Family Nurse,2007,5(9):72-74. |
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| Authors: | Huang Jiantao Guo Jiali Lan Huiling |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | practical nursing teaching nursing care |
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