人性化管理及健康教育在手术室护理管理中的实施效果分析

目的探析人性化管理及健康教育在手术室护理管理中的应用效果。方法入选我院手术室护士42例,随机分为观察组、对照组,各21例。观察组实施人性化管理及健康教育护理管理;对照组予手术科室常规护理管理,均护理手术患者40例,比较两组护士对手术室患者的服务护理情况。结果患者对观察组的护理责任感、技能水平、服务护理态度等情况的评估水平显著高于对照组(P<0.05);医生对观察组的术时安排、术前物品器械准备、工作热情评价显著高于对照组(P<0.05)。结论手术室护理管理实施人性化管理及健康教育可整体提高护理的服务质量,值得医护工作中推广。