中药药理与应用课程PBL教学法的探索和应用

目的比较评价PBL教学法在高职中药药理与应用课程中的应用效果。方法设立1个实验班和1个对照班,实验班采用PBL教学法,对照班采用传统教学法。对2个班级的理论学习成绩和实验操作考核成绩进行统计分析比较,以评价PBL教学法的教学效果。结果实验班与对照班比较,理论考试成绩和实验操作考核成绩均有显著性提高(P0.05)。结论 PBL教学法对于提高理论教学和实验教学效果均有明显作用。