跨理论模型的亚专科护理培训在体检中心应用的效果研究

目的探讨基于跨理论模型的亚专科护理培训在体检中心护理小组培训中的应用。方法选取体检中心专科护士16名,应用基于跨理论模型的培训模式进行亚专科护理培训,包括:前意向阶段、意向阶段、准备阶段、行动阶段和维持阶段。观察培训后体检中心专科护士处于跨理论模型各阶段行为改变情况,比较体检中心专科护士培训前后职业认同感和核心能力的情况。结果培训前、培训后1个月、培训后3个月和培训后6个月体检中心专科护士职业认同感和核心能力比较,差异具有统计学意义(P0.01),随着培训时间的延长体检中心专科护士的职业认同感和核心能力越强。培训前、培训后1个月、培训后3个月和培训后6个月体检中心专科护士亚专科学习的行为改变情况分析:培训后期(3～6个月)效果优于培训前期(1～3个月),行动和维持阶段人数所占比例更高。结论基于跨理论模型的培训模式对体检中心的专科护士亚专科学习的行为起到积极作用,有效提高体检中心专科护士的职业认同感和核心能力,值得在体检中心亚专科护理培训中推广。