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| 自喊节拍提高健美操教学效果的实验研究 | |
| 引用本文： | 杨艳莉,李钒.自喊节拍提高健美操教学效果的实验研究[J].赣南医学院学报,2003,23(5):599-600. |
| 作者姓名： | 杨艳莉 李钒 |
| 作者单位： | 赣南师范学院师专部,江西,赣州,341000 |
| 摘 要： | 为了提高健美操普修课的教学效果，笔者尝试将自喊节拍的方法引入到健美操教学之中，提出“眼看、耳听、口念、体动、脑记”的新教学方法，并与传统教学方法相比较，发现：此教学方法优于传统教学方法，能提高学生的节奏感和对动作的记忆能力，从而提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 自喊节拍 健美操 教学方法 节奏感 教学效果 教学质量 实验研究 |
| 文章编号： | 1001-5779(2003)05-0599-02 |
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