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分类号
杂志ISSN号
新医科背景下医学人文教育课程体系建设的研究与实践
作者姓名:
王娅霞
常桂霞
作者单位:
兰州大学第一临床医学院
摘 要:
本文通过讨论国内医学人文课程体系建设的重要性、现状及学时限制说明医学院无法增加更多医学人文显性课程、医学生自学医学人文书籍可行性不足,因此学院可以通过辅助设置医学人文讲座、专项项目、增加隐性课程来完成医学人文的培养目标。本文以兰州大学第一临床医学院为例,阐述了如何通过设立若干显性课程,同时开展有特色的隐性课程建设,完成医学人文课程培养的目标和内涵,即培养从医有温度,思想有深度,做事有风度的医生。
关 键 词:
医学人文
医学教育
加速康复医学
叙事医学
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