| 中美护理教育的异同点 |
| |
| 引用本文： | 车晓艳. 中美护理教育的异同点[J]. 护理研究, 2005, 19(16): 1494-1495 |
| |
| 作者姓名： | 车晓艳 |
| |
| 作者单位： | 210008,南京大学医学院附属鼓楼医院 |
| |
| 摘 要： | 教育是指教育者按照一定的社会要求,有目的、有组织、有计划地向受教育者身心施加系统的影响,使受教育者发生预期的变化,成为教育者所希望的人[1].护理教育指给学生或在职人员护理专业或业务知识技能的教育,是一种培养护理专门人才的教育,它主要注重人的专业知识和才能的传授与培养,解决就业和胜任工作问题.本人于1998年8月-10月去美国Vinanova University College of Nursing进行护理教育进修,回国后美国护理教育学院的两位教授分别于2000年、2002年专门赴我院进行护理教育方面的交流,在共同的交流中感到中美护理教育存在一定的差异.现介绍如下.……
|
| 文章编号： | 1009-6493(2005)8A-1494-02 |
| 修稿时间： | 2005-04-11 |
Similarities and differences in nursing education between China and USA |
| |
| CHE Xiaoyan. Similarities and differences in nursing education between China and USA[J]. Chinese Nursing Researsh, 2005, 19(16): 1494-1495 |
| |
| Authors: | CHE Xiaoyan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
