| 基于ADDIE模型的翻转课堂教学在新护士规范化培训的应用 |
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| 引用本文： | 张文艳,刘于,于明峰. 基于ADDIE模型的翻转课堂教学在新护士规范化培训的应用[J]. 护理学杂志, 2020, 35(17): 72-74. DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2020.17.072 |
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| 作者姓名： | 张文艳 刘于 于明峰 |
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| 作者单位： | 华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部 湖北武汉,430030,华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部 湖北武汉,430030,华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部 湖北武汉,430030 |
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| 基金项目： | 2018年第二临床学院教学研究基金项目 |
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| 摘 要： | 目的探讨基于ADDIE模型的翻转课堂教学用于新护士规范化培训的效果。方法将2016年7月入职的630名新护士作为研究对象,运用基于ADDIE模型的翻转课堂教学对其开展为期2年的规范化培训。培训结束后进行理论与技能考核,运用培训满意度调查问卷、中国注册护士核心能力测评量表进行调查。结果新护士的理论与技能考核首次合格率分别为99.52%、91.59%,不合格者1个月后再次考核均合格。新护士对培训形式、培训内容和培训老师的满意率分别为88.93%、88.55%和94.05%。培训前后新护士核心能力测评得分比较,差异有统计学意义(均P0.01)。结论基于ADDIE模型的翻转课堂教学对新护士进行规范化培训效果较好,核心能力水平显著提升;新护士对该培训方法满意度良好。
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| 关 键 词： | 新护士 规范化培训 ADDIE培训模型 翻转课堂 核心能力 |
| 收稿时间： | 2020-04-19 |
| 修稿时间： | 2020-06-15 |
Application of flipped classroom based on the ADDIE model in standardized training of novice nurses |
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| Zhang Wenyan,Liu Yu,Yu Mingfeng. Application of flipped classroom based on the ADDIE model in standardized training of novice nurses[J]. Journal of Nursing Science, 2020, 35(17): 72-74. DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2020.17.072 |
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| Authors: | Zhang Wenyan Liu Yu Yu Mingfeng |
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