| PBL联合CBL在中医内科学临床实习教学中的运用效果 |
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| 引用本文： | 黄雪霞,黄鸿娜,黄晶晶,李炯汾.PBL联合CBL在中医内科学临床实习教学中的运用效果[J].湖南中医杂志,2020(1):98-100. |
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| 作者姓名： | 黄雪霞 黄鸿娜 黄晶晶 李炯汾 |
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| 作者单位： | 广西中医药大学第一附属医院 |
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| 基金项目： | 广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2016JGB252);广西中医药大学校级教育教学研究与改革教学名师项目(2016M05,2016C16);广西中医药大学校级教育教学研究与改革重点项目(2016B10)。 |
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| 摘 要： | 目的:探讨PBL合CBL在中医内科学临床实习教学中的运用效果。方法:将在我院实习的2012级中医学本科生40名随机分为观察组和对照组,每组各20名。观察组采用PBL联合CBL带教,对照组采用传统教学方法带教。比较2组的理论知识和临床技能考核成绩以及对学生、教师进行的问卷调查结果。结果:观察组理论考试和临床技能考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组满意度学生为95%(19/20),教师为100%(20/20)。结论:PBL与CBL相结合的教学方法有利于实习生临床思维能力的培养,有利于提高教师教学能力,与传统教学方法相比,具有更好的教学效果。
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| 关 键 词： | PBL CBL 中医内科学 临床实习教学 |
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