文理科护理生生化学习差异性分析 |
| |
引用本文: | 饶泽昌,张晓伦,廖海荣,钟小菊.文理科护理生生化学习差异性分析[J].卫生职业教育,2004,22(21):94-95. |
| |
作者姓名: | 饶泽昌 张晓伦 廖海荣 钟小菊 |
| |
作者单位: | 江西医学院抚州分院,江西,抚州,344000 |
| |
摘 要: | 为了解文理科护理生生化学习是否存在差异性,以文科生为观察组。理科生为对照组,入校后混合编班,在相同条件下学习、考试,从2组学生的生化成绩及问卷调查结果等方面进行对比性分析。结果2组学生对生化课程学习态度一致,但学习难度、学习能力、学习兴趣与学习成绩等方面文科生明显差于理科生。
|
关 键 词: | 文科 理科 护理生 生化学习 |
文章编号: | 1671-1246(2004)21-0094-02 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|