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| 文理科护理生生化学习差异性分析 | |
| 引用本文： | 饶泽昌,张晓伦,廖海荣,钟小菊.文理科护理生生化学习差异性分析[J].卫生职业教育,2004,22(21):94-95. |
| 作者姓名： | 饶泽昌 张晓伦 廖海荣 钟小菊 |
| 作者单位： | 江西医学院抚州分院,江西,抚州,344000 |
| 摘 要： | 为了解文理科护理生生化学习是否存在差异性，以文科生为观察组。理科生为对照组，入校后混合编班，在相同条件下学习、考试，从2组学生的生化成绩及问卷调查结果等方面进行对比性分析。结果2组学生对生化课程学习态度一致，但学习难度、学习能力、学习兴趣与学习成绩等方面文科生明显差于理科生。 |
| 关 键 词： | 文科 理科 护理生 生化学习 |
| 文章编号： | 1671-1246(2004)21-0094-02 |
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