基于微信平台的翻转教育法在胸外科围手术期患者健康教育中的应用

目的：探讨微信平台结合翻转法在胸外科患者健康教育中的应用效果。方法：将200例行胸外科手术的患者随机分为观察组和对照组各100例。对照组患者予以传统健康宣教采用微页、微信群聊结合翻转教育法对观察组进行健康宣教。比较两组患者对宣教知识的知晓率，术后并发症发生率以及患者的满意度。结果：观察组患者对健康宣教知识的知晓率和健康宣教的满意度均高于对照组，观察组患者术后并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：应用微信平台结合翻转教育法对胸外科手术患者进行健康宣教。患者学习更加主动、灵活。有利于改善护患关系，减少术后并发症。