全程健康教育对糖尿病患者护理质量及血糖控制的影响研究

目的探讨全程健康教育模式对糖尿病护理质量及患者血糖水平影响。方法选取该院2016年1月—2018年1月收治的84例糖尿病患者,随机分为两组,对照组(n=42)接受常规护理,观察组(n=42)接受全程健康教育,对比两组患者DSES评分和血糖水平。DSES评分包括6个维度,分值26～130分,得分越低越好。结果观察组DSES评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组的血糖水平明显低于对照组血糖水平,差异有统计学意义(P0.05)。结论全程健康教育模式对糖尿病护理质量有显著提升作用,对患者血糖水平的控制具有积极影响作用。