健康教育在消化性溃疡护理中的干预效果

目的：研究分析健康教育在消化性溃疡护理中的应用效果。方法：选取2014年9月至2015年9月收治的消化性溃疡患者120例。随机分两组，对照组和观察组各60例。在为患者提供临床护理干预措施的时候，对照组喊着接受常规化护理模式，观察组患者采用健康教育护理形式。对比两组患者临床护理干预效果。结果：在对比两组患者健康知识达标率与临床护理满意度的时候，观察组患者明显高于对照组（P <0.05）；而对照组患者住院时间与复发率均高于观察组，数据符合统计学差异（P <0.05）。结论：在对消化性溃疡患者实行临床护理干预的时候，采用健康教育模式，可显著提高患者健康知识达标率，降低复发率，促进患者康复，提升患者对临床护理的满意度，具有推广应用的价值。