临床护理路径在抑郁症患者健康教育中的应用

目的：探讨临床护理路径对抑郁症患者健康教育实施效果。方法：将80例患者随机分为实验组和对照组（各40例），实验组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统方法进行健康教育，比较两组患者健康知识掌握程度、健康理念形成和治疗依从性、患者及家属的满意度、患者住院天数及住院费用。结果：实验组患者健康知识（32．11±3．25）分，健康理念形成率为87．5％，对照组分别为（26．01±4．12）分，形成率为65．0％。两组比较差异均有统计学意义，P〈0．05；实验组患者及家属满意度高于对照组，差异有统计学意义P〈0．05；实验组患者依从性高于对照组；实验组住院天数和住院费用低于对照组，差异有统计学意义，P〈0．01。结论：应用临床护理路径对抑郁症患者进行健康教育，能系统地掌握健康教育知识，提高治疗依从性，缩短住院时间，提高患者及家属满意度。