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分类号
杂志ISSN号
PBL教学模式对护士临床实践技能的培养
作者姓名:
李秋玲
史雯
作者单位:
陕西省西安铁路职工中等专业学校,陕西,西安,710054
摘 要:
通过PBL教学模式在护理临床实习教学中的应用,探讨提高护理临床带教质量的方法. 实践证明该教学法能激发学生的学习兴趣,让学生有针对性地去探索并运用理论知识,以提高分析和解决问题的能力,促进学生对临床知识的掌握和运用.
关 键 词:
PBL教学模式
临床技能
培养
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