静脉留置针输液法说课设计

说课是对课程的教学设想，能够展现教师授课过程的思维，体现教师对教材的理解、学生的评估、教学大纲的把握和教学过程的组织能力。从教材、学情、教法、学法、教学过程和教学反思六方面对静脉留置针输液法进行说课设计，突出职业教育理念。