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| 案例分析：把游戏带入生活的尝试 | |
| 作者姓名： | 左莉 |
| 作者单位： | 兰州军区幼儿园 |
| 摘 要： | 《3～6岁儿童学习发展指南》提到幼儿社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化的发展起来的。游戏是幼儿生活中不可缺少的内容，是孩子学习的最好方式，通过游戏可以帮助幼儿认识社会、了解社会、增长知识、培养与人交往的能力，学会互助、合作、分享。在有趣的游戏中，培养幼儿的传统美德。 |
| 关 键 词： | 游戏 生活 案例分析 传统美德 幼儿 社会性 学习 培养 |
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