探讨虚拟现实系统在外科青年医师培训中的应用效果

目的:探讨虚拟现实系统在外科青年医师培训中的应用效果。方法:随机抽选2017年5月~2019年4月期间医院外科30岁以下青年医师共40名作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,观察组和对照组各20名。对照组青年医师接受常规专科培训,观察组青年医师应用虚拟现实系统于专科培训。比较两组外科青年医师培训质量,考核理论知识、实践操作成绩,比较培训满意度。结果:观察组青年医师理论知识和实践操作考核得分均高于对照组(P<0.05);观察组青年医师对教学培训工作满意度高于对照组(P<0.05)。结论:虚拟现实系统应用于外科青年医师培训中效果良好,能提高培训效率和培训质量,激发学员学习兴趣。