同伴教育对经阴道分娩高龄产妇焦虑抑郁情绪及分娩产程的影响

目的探讨同伴教育对经阴道分娩高龄产妇焦虑抑郁情绪及分娩产程的影响。方法选择2016年11月至2018年8月商丘市长征人民医院妇产科收治的70例阴道分娩高龄产妇作为研究对象,按照随机数表法分为对照组和观察组,各35例。给予对照组常规护理,给予观察组同伴护理教育干预,比较两组产妇不良情绪及产程用时。结果治疗前,两组患者SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(均P>0.05);治疗后,两组患者SAS、SDS评分均有明显下降,且观察组患者低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组各产程用时均短于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对经阴道分娩高龄产妇采取同伴教育干预,可有效消除其不良情绪,缩短各产程用时,改善母婴结局。