健康教育联合心理辅导对胰腺癌患者希望水平及自我感受负担的影响

目的探讨健康教育联合心理辅导对胰腺癌患者希望水平及自我感受负担的影响。方法选取2016年10月至2018年5月商丘市第一人民医院收治的70例胰腺癌患者,采用随机数表法将所有患者分为对照组和观察组,各35例。给予对照组常规护理干预,给予观察组健康教育联合心理辅导干预,比较两组患者希望水平[Herth希望水平量表(HHI)评分]及自我感受负担[自我感受负担量表(SPBS)评分]。结果两组HHI评分均较干预前提高,SPBS评分均较干预前降低,且观察组HHI评分高于对照组,SPBS评分低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对胰腺癌患者实施系统的健康教育联合心理疏导,可有效提高其希望水平,改善自我感受负担现状,临床应用价值显著。