以自学考试为目标的护理学导论教学策略探讨

目的以护理专业自学考试要求为依据,改革护理学导论教学策略。方法以我校2010级护理大专班69名学生为观察组,2009级护理大专班78名学生为对照组。课程结束后,对两组进行理论知识闭卷考试及问卷调查。结果观察组考试成绩为(86.86±2.23)分,对照组考试成绩为(82.64±11.04)分,观察组成绩显著优于对照组(P<0.05)。调查问卷显示,教学策略改革后,观察组87.0%的护生认为有助于提高学习兴趣,85.5%的护生认为有助于知识的记忆,81.2%的护生认为自学能力得到提高,而对照组护生这3项的认可率分别仅为48.7%、64.1%和53.8%。结论改革后的教学策略有助于学生提高学习兴趣、强化记忆、提升自学能力,取得了良好的教学效果,为学生日后参加自学考试奠定基础。