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| 《护理学基础》中洗胃法的教学设计与实施 | |
| 引用本文： | 韩晓玲.《护理学基础》中洗胃法的教学设计与实施[J].实用医技杂志,2012(11):1206-1207. |
| 作者姓名： | 韩晓玲 |
| 作者单位： | 首都铁路卫生学校 |
| 摘 要： | 《护理学基础》是护理专业的主干课程之一,是连接基础理论课与临床护理课的桥梁,其学习效果可以影响学生临床护理课程的学习及其今后的临床工作。但传统的教学方法以教师为主体,忽视学生的主观能动性,而且重在护理技术操作的掌握,忽视学生综合素质培养,从而限制了学生思维的开发和解决问题的能力。"任务驱动法"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,它要求在教学过程中以完成具体的任务为线索,将教学内容巧妙地隐含在每个任务 |
| 关 键 词： | 护理学基础 洗胃法 设计与实施 教学方法 解决问题 学生思维 临床护理课程 任务驱动法 教学过程 护理专业 |
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