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| ICU专科护士培训临床教师有效教学行为的探讨 | |
| 引用本文： | 王硕,王欣然,韩斌如.ICU专科护士培训临床教师有效教学行为的探讨[J].中华现代护理杂志,2005,11(14):1156-1157. |
| 作者姓名： | 王硕 王欣然 韩斌如 |
| 作者单位： | 王硕 (100053,北京,首都医科大学宣武医院普外科ICU)； 王欣然 (100053,北京,首都医科大学宣武医院普外科ICU)； 韩斌如 (100053,北京,首都医科大学宣武医院普外科ICU)； |
| 基金项目： | 北京市卫生局科研项目，北京护理学会立项项目 |
| 摘 要： | 目的探讨ICU专科护士培训过程中临床教师有效的教学行为.方法在临床教学活动中临床教师实施有效的护理能力、教学能力、科研能力、评价能力、沟通能力行为及个性特征行为.结果通过实施有效教学行为提高了专业水平,提升了临床教学能力,加强了沟通与合作.结论临床教师有效教学行为的应用是培养高水准ICU专科护士的重要保证. |
| 关 键 词： | ICU专科护士培训 临床教师 有效的教学行为 |
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