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| 关于微型化学实验对培养学生化学学习兴趣的研究 | |
| 作者姓名： | 朱跃 |
| 作者单位： | 杭州医学高等专科学校,浙江,杭州,310014 |
| 摘 要： | 化学实验兴趣是个体对化学实验特殊的活动倾向，是为得有关化学实验的知识、经验、体验或者解决化学问题而带情绪色彩的意向活动。兴趣是形成学习动机的重要因素之一对化学实验教学具有积极的促进作用。当学生具有化学实验趣时，能使中枢神经在实验时处于兴奋状态，促进实验活动利进行且产生愉快、满足和喜悦等情感体验。对化学实验的察也会比较敏锐和牢固。与此相反，当学生对化学实验没有趣时，不但会影响化学实验的顺利完成，其效果也会大打扣。微型化学实验的优点：实验时间短，现象明确。不但可以少化学实验对实验室和环境的污染，有利… |
| 关 键 词： | 微型化学实验 学习兴趣 学生培养 化学教学 教学改革 学习动机 情感体验 |
| 文章编号： | 1671-1246-(2003)01-0139-01 |
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