社区健康教育干预对糖尿病患者依从性和疗效的影响研究

目的探讨社区健康教育干预糖尿病患者依从性和疗效的影响。方法将60例糖尿病患者,按照随机对照原则分为健康教育结合传统干预方法的研究组和传统干预的对照组,干预结束后进行疗效评定、抑郁情绪测评,随访进行依从性评定。结果经健康教育后,研究组有效率93.33%,优于对照组的73.33%,差异有统计学意义（P〈0.01）。HAMD总分、精神性抑郁、躯体性抑郁的得分下降程度比较,研究组高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。随访观察发现同时间段研究组的治疗依从性均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。同组间比较,对照组6个月时的治疗依从性较之3个月时降低明显,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论社区健康教育干预不仅可有效提高糖尿病患者的疗效,而且对于改善其治疗的依从性,防止病情恶化及反复也大有裨益,