基于GEAR式翻转课堂的微课教学在临床基础检验实习教学中的应用

临床实习是医学高等教育的一个重要环节,是医学生专业理论水平、操作技能和科研创新素质得以提高的最佳时机。传统实习教学带教中发现学生在知识综合运用能力、专业技能、协作能力方面存在若干问题,如何引导学生学以致用并实现复合型创新人才的培养目标,是实习教学改革的关注点。在临床基础检验实习阶段施行"团体努力的应用研究(GEAR)"式翻转课堂的微课教学,有效提高了学生处理实际问题的综合能力及协作能力的培养,并激发了学生的学习兴趣、增强了学习的主动性,提供了一种新的实习教学模式。