| 摘 要： | 目的对留守儿童进行心理健康调查及机体免疫功能检查,探讨"留守"对于儿童心理状况及免疫功能的影响。方法选择随机抽样法,抽取2所小学及1所中学的学生,共974名,将调查儿童根据实际情况分为留守儿童组与非留守儿童组,其中小学生中留守儿童183名、非留守儿童179名,初中生中留守儿童310名、非留守儿童302名。对所有儿童进行心理健康问卷调查及免疫功能(CD8~+T淋巴细胞、CD4~+T淋巴细胞、CD4~+/CD8~+)检测。结果小学生中,留守儿童组的社交焦虑、孤独感得分高于非留守儿童组,差异有统计学意义(P0.05);两组儿童的社会期望及自我意识得分差异无统计学意义(P0.05)。初中生中,留守儿童组的孤独感及社交焦虑得分高于非留守儿童组,自我意识得分低于非留守儿童组,差异均有统计学意义(P0.05);两组儿童的社会期望得分差异无统计学意义(P0.05)。留守儿童中,男生社交焦虑、孤独感得分低于女生,自我意识得分高于女生,差异均有统计学意义(P0.05);男生与女生之间社会期望得分差异无统计学意义(P0.05)。留守儿童CD4~+/CD8~+的比值为2.3±0.4,非留守儿童的CD4~+/CD8~+的比值为2.5±0.7,留守儿童CD4~+/CD8~+的比值明显低于非留守儿童(P0.05)。结论留守儿童比非留守儿童心理问题更多,缺少父母的关怀教育,导致其孤独感、社交焦虑的发生情况比较多,并且其机体免疫功能也较差,应当对其多加关注。
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