以学生为主体的护理教学查房在手术室护生带教中的应用

目的探索以学生为主体的教学查房在手术室护生教学中的应用效果。方法对在我科实习的每批学生40名护理大专、本科生实施以学生为主体护理教学查房,了解学生对此种方式的授课的看法及效果评价。结果100%的学生认为这种教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了学生的综合、分析、口头表达能力以及多媒体制作能力,认为这种教学方法值得推广。结论在手术室开展以学生为主体的教学模式是一种有效可行的教学方法,激发了学生的学习兴趣及动手能力,增强了学生的自信心,提高了护生工作质量,实现了知识、能力、素质的并重培养。