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| 建构主义理论视阈下骨科临床教学实践探索 | |
| 引用本文： | 申才良.建构主义理论视阈下骨科临床教学实践探索[J].安徽医药,2015,19(9):1835-1836. |
| 作者姓名： | 申才良 |
| 作者单位： | 安徽医科大学第一附属医院骨科,安徽合肥,230022 |
| 摘 要： | 建构主义理论强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生主动、积极探索知识。将建构主义理论指导骨科教学，在教学过程中通过改变教师的教学观念，搭建多学科交叉联系的教学平台，以“抛锚式教学”方法，调动学生学习积极性，提高骨科学的临床教学效果。 |
| 关 键 词： | 建构主义 骨科学 教学质量 |
| 收稿时间： | 2015/3/21 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2015/5/4 0:00:00 |
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