| 教员在院校教学改革中应确立的意识 |
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| 引用本文： | 代芊,李冰,宁涛,李建峰.教员在院校教学改革中应确立的意识[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2003,5(3):309-310. |
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| 作者姓名： | 代芊 李冰 宁涛 李建峰 |
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| 作者单位： | 第四军医大学吉林军医学院军卫学教研室,吉林,132013 |
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| 摘 要： | 军队院校教学改革的关键在教员。教员若不能更新教育观念 ,不能改革教育模式和教育方法 ,那么 ,无论多么成功的教改方案也只能成为空谈 ,其中 ,尤为重要的是教员应不断地更新教育理念。从目前军队院校教育发展的情况看 ,教员在教学改革中应确立创新意识、研究意识和宽容意识 ,并切实将这些精神落实到教改的实践中去。1 创新意识创新意识就是对旧事物的怀疑和批判精神 ,以及在此基础上的创造意识。教员之所以要确立创新意识 ,理由有两点 :第一是军队院校职能的内在要求。它不仅要传授知识 ,还要发展科学、创新知识。但长期以来 ,我们将大学…
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| 关 键 词： | 教员 教学改革 创新意识 研究意识 宽容意识 军队院校 |
| 文章编号： | 1008-7249(2003)03-0309-02 |
| 修稿时间： | 2003年1月18日 |
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