在校护理本科生职业认同感和领悟社会支持的相关性分析 |
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引用本文: | 刘雅玲,程晓琳,郭宏.在校护理本科生职业认同感和领悟社会支持的相关性分析[J].沈阳医学院学报,2014(1):28-31. |
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作者姓名: | 刘雅玲 程晓琳 郭宏 |
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作者单位: | 沈阳医学院护理学院基础护理教研室,辽宁沈阳110034 |
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摘 要: | 职业认同感(professionalself-identity)是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法,是个体对某一职业认知、情感和行为倾向的心理综合过程。应用于护理实践行为中,衍生出护士职业认同感,即护士本人对护理职业的积极看法和情感,以及决定自己积极职业行为倾向的心理状态。护生作为准护士,其职业认同感即护生对将要从事的护士职业和目前护生身份的感知与体验维度。
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关 键 词: | 护理 本科学生 领悟社会支持 职业认同感 |
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