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| 小学生的早餐行为对脑工作能力的影响 | |
| 作者姓名： | 萧黎 |
| 作者单位： | 南京医科大学儿少卫生教研室,江苏,210029 |
| 摘 要： | 有研究表明长期不吃早餐者会对其行为和健康产生影响〔1〕。对于学龄儿童,早餐对儿童的生长发育和上午学习能力更为重要。为了解南京市小学生早餐情况,我们调查了市区两所小学学生的早餐情况。1 对象与方法1.1 对象:选取南京市两所小学,其中Ａ校办学条件好,Ｂ校办学条件较差,对两校四、五、六年级共743名学生进行调查,有效样本726人。1.2 方法1.2.1 采用问卷调查方法调查学生早餐情况。1.2.2 在上午第四节课时对学生进行短时记忆量测定和校字法测验〔2〕。1.2.3 对在调查当天未吃早餐学生,随机选择同班、同性别、出生日期±3个月以内,… |
| 关 键 词： | 早餐行为 脑工作能力 小学生 |
| 文章编号： | 1000-9817(2000)03-0167-01 |
| 修稿时间： | 1999-05-18 |
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