知识逻辑顺序与学生心理顺序相结合的系统解剖学教学

在医学基础课中,系统解剖学是一门主干专业课,它具有难学、难记,枯燥而又难于表述和理解的特点;它既有具体的、实践的特点,又具有抽象的、理论的特点,而且在很多方面还需要哲学思想指导。通过多年的解剖学教学实践积累和现代教学理论的学习,我们总结出一套行之有效的教学方法。