幼儿视觉ERP：I.P3波幅的研究

本研究的目的是了解幼儿在人像再认过程中Ｐ３波幅变化规律，为幼儿认知发育提供神经电生理的依据，结果证明幼儿无波幅比任务Ｐ３波幅低，Ｐ３的引出与低概率刺激有关，再认熟悉人Ｐ３波幅大于再认陌生人，推论再认熟悉人的场合修正量大于再认陌生人，幼儿Ｐ３波幅的部位效应表现为从Ｏｚ至Ｆｚ渐次降低，Ｐ３波变化还与幼儿记忆，注意等心理过程有关。