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| 在病理教学中应加强对学生病理诊断意识的培养 | |
| 引用本文： | 徐凤琳,于秀文,凌云,张晓杰.在病理教学中应加强对学生病理诊断意识的培养[J].齐齐哈尔医学院学报,2001,22(9):1096-1096. |
| 作者姓名： | 徐凤琳 于秀文 凌云 张晓杰 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院病理学教研室,161042 |
| 摘 要： | 在传统病理教学模式中 ,围绕形态学教学特点 ,进行知识传授、方法改进 ,这并未能突破基础医学的教学模式 ,没有讲透病理学的桥梁作用 ,学生不能真正理解病理学在临床工作中的重要地位 ,出现了实习生到临床后不知病理诊断 ,不会配合病理取材 ,不会看病理报告的现象 ,甚至从事临床工作多年的医生也对病理诊断的重要性认识不够。究其原因 ,是我们在长期病理教学活动中 ,忽略了一个最重要的问题———培养学生的病理诊断意识 ,这恰恰是书本知识与临床实践的结合点。为了提高病理学教学质量 ,我们认为在教学中应加强对学生病理诊断意识的培养。1… |
| 关 键 词： | 病理教学 病理诊断 意识 培养 |
| 修稿时间： | 2001年6月21日 |
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