三维虚拟解剖系统在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用

目的 探讨三维虚拟解剖系统在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用及效果。方法 采用三维虚拟解剖系统结合教学大纲及教材内容对海军军医大学第一附属医院临床医学专业本科实习生进行耳鼻咽喉头颈外科教学，采用随堂测试、单元测试和课后问卷等考核方式对教学效果进行评价分析。结果 接受三维虚拟解剖系统教学和传统解剖教学的2组学员在授以相同课时及章节的解剖学课程后，单元测试成绩差异具有统计学意义（P<0.01）；问卷调查结果显示，三维虚拟解剖系统教学在学习效率提升、自学能力提升、学习兴趣激发、理论知识理解加深、临床思维培养、协作能力增强和课堂气氛活跃7个方面的教学效果均优于传统解剖教学（P<0.05）。结论 三维虚拟解剖系统授课是一种适应新兴信息科技发展趋势、有效提高教学质量的新型教学方式，对海军医学教学也有一定意义。