家属健康教育对首发冠心病患者生活质量的影响

目的探讨向首发冠心病患者及家属同步实施健康教育对远期生活质量的影响。方法将60例首发冠心病患者随机分为实验组和对照组,对照组在常规治疗的同时接受健康教育;实验组在此基础上同步实施家属健康教育。在患者康复出院1个月后采用SF-36健康调查量表对两组患者的生存质量进行差异比较。结果实验组总体生存质量明显高于对照组,差异有显著性。结论对患者家属实施同步的健康教育,让家属也参与整个治疗护理过程,可帮助家属增加对疾病的认知度,提高家属对患者的照顾水平及患者远期生活质量,减少复发率,且有助于推动医患之间的配合,对维护和促进患者健康起到积极作用。