健康教育对异位妊娠手术患者的干预效果

目的探讨应用健康教育来干预异位妊娠手术患者对疾病相关知识的知晓率、术后恢复及心理状况的效果分析。方法选择2014年1月~12月期间中山医院青浦分院收治的异位妊娠患者100例,随机分为观察组和对照组,每组各50例。对照组进行常规的术前、术后健康指导,观察组除了常规的指导外,给予系统的疾病相关知识宣教及心理护理。采用发放调查问卷的方法对2组患者健康教育后疾病相关知识的知晓程度、对护士满意度及术后恢复情况进行调查统计,并采用焦虑自评量表(SAS)对2组患者的心理情况进行评价。结果观察组患者对疾病的知识知晓程率(88%)、护士满意度(96%)均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组患者焦虑心理(30%)较对照组(96%)改善明显,差异具有统计学意义(P0.05)。结论系统的健康教育可有效促进患者的身心健康。