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| 中学教师心理幸福感研究 | |
| 作者姓名： | 刘东霞 臧刚顺 王欣 刘援朝 张向红 |
| 作者单位： | [1]中国．河北师范大学教育科学学院心理系,050091 [2]石家庄市社科联,050091 [3]石家庄市第22中学,050091 [4]不详,050091 |
| 基金项目： | 本文属石家庄市哲学社会科学规划课题 |
| 摘 要： | 目的为了探讨中学教师的心理幸福感状况。方法采用Ryff《心理幸福感量表》，对石家庄市4所中学的教师进行调查。结果性别在心理幸福感各纬度上的差异不显著；不同性质学校的教师在自主性上有显著的差异；不同工龄的教师在个人成长方面有显著的差异；不同职称的教师在个人成长和自我接纳上有显著差异；不同婚姻状况的教师在个人成长和与他人积极关系上有非常显著的差异。结论中学教师的心理幸福感在性别上没有差异，在不同性质学校、不同工龄、不同职称和不同婚姻状况上有显著的差异。 |
| 关 键 词： | 中学教师 心理幸福感 调查 心理健康 |
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