儿科病房健康教育方法的探讨

目的探讨儿科病房健康教育的方法。方法对100例患儿分组进行对比研究，观察其接受宣教的有效率、静脉输液一次成功率及陪人对护士的综合满意率。结果观察组陪人接受宣教的有效率，静脉输液一次成功率及患儿陪人对护士的综合满意率均高于对照组。结论对小儿这一特殊群体，健康教育要符合小儿特点，各年龄组可接受的宣教内容，更加要采取按需宣教，反复宣教的方法，对促进患儿健康恢复、预防疾病、改善护患关系具有积极作用。