中医药文化知识进学校成效浅析

目的了解湖州市中小学对中医文化知识的掌握现状,评价教学培训的效果。方法选择湖州市中心城区9所中小学校,在教学培训前,按小学、初中、高中分别随机抽取500名共1500名学生进行本底调查,教学培训后,以同样的方法再次抽取1500名学生进行效果评价。结果湖州市中小学生对中医药文化知识的了解不多,通过多种形式的教学培训后,学生对相关知识的了解有了显著提高。结论中医药文化知识进校园,对于提高中小学生中医药文化知识修养,对于我国中医药文化传统的继承和发展具有重要意义。