在实习生岗前培训中进行危重患者气道管理操作的培训实践

目的改进临床实习生进行危重患者气道管理操作的培训方法,提高实习生的急救能力。方法对187名医学临床实习学生进行危重患者气道管理急救技术培训采用理论讲授、多媒体教学、现场操作示范、一对一教学、手把手教学方式进行培训。既以一听、二看、三动手的方式进行培训。结果培训前、后187名学生的对危重患者气道管理技术知晓率理论考试得分数经χ2检验,差异有显著性(P<0.01);参与培训前、后操作考核平均分比较经χ2检验,差异有显著性(P<0.05)。教师对培训组与常规组学生参与临床急救满意率以及两组学生参与抢救的自我满意率均有显著差异。结论对临床实习学生岗前进行危重患者气道管理急救技术短期培训能切实有效提高学生急救能力和教学质量。