| 同伴教育在脑卒中患者中的应用效果研究 |
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| 引用本文： | 曾令琼,胡 平,丁 福,蔡英丽,何 洁.同伴教育在脑卒中患者中的应用效果研究[J].重庆医科大学学报,2015(6):905-908. |
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| 作者姓名： | 曾令琼 胡 平 丁 福 蔡英丽 何 洁 |
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| 作者单位： | 重庆医科大学附属第一医院神经内科，重庆 400016 |
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| 摘 要： | 目的：探讨同伴教育在脑卒中患者中应用效果。方法：将80名脑卒中患者随机分为2组。实验组接受同伴教育，对照组接受常规健康教育，6个月后评价效果。结果：干预后，实验组患者的知识水平、生理机能、生理职能、精力、躯体疼痛、一般健康状况、情感职能均得到提高（P=0.000、P=0.000、P=0.000、P=0.020、P=0.000、P=0.001、P=0.002），且知识水平、生理机能、生理职能、精力、社会功能、情感职能、精神健康等健康状况明显优于对照组（P=0.001、P=0.023、P=0.004、P=0.020、P=0.042、P=0.021、P=0.023）。结论：同伴教育有利于促进脑卒中患者知识水平及生活质量的提高，是一种有效、可行的健康教育形式。
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| 关 键 词： | 同伴教育 脑卒中 应用效果 |
Efficacy of peer education among patients with stroke |
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| Zeng Lingqiong,Hu Ping,Ding Fu,Cai Yingli,He Jie.Efficacy of peer education among patients with stroke[J].Journal of Chongqing Medical University,2015(6):905-908. |
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| Authors: | Zeng Lingqiong Hu Ping Ding Fu Cai Yingli He Jie |
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