实验诊断学教学的现状及对策初探

实验诊断近年来的高速发展与多年不变的实验诊断学教学模式形成了强烈的反差。如何使实验诊断学教学适应时代要求是一个值得探讨的问题。本文从教材、师资、课堂教学内容及形式分析了实验诊断学的教学现状；提出应以贯彻目标教学、面向临床、着重提高学生临床思维能力及实际应用能力为核心的改革思路。