| 成教和高职教医学生心理健康状况调查分析 |
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| 引用本文： | 杨惠彭,林珍,罗家洪,张晓磬,杨彦玲,杨和仙,陶宏军,侬仁韩.成教和高职教医学生心理健康状况调查分析[J].卫生软科学,2005,19(1):53-54. |
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| 作者姓名： | 杨惠彭 林珍 罗家洪 张晓磬 杨彦玲 杨和仙 陶宏军 侬仁韩 |
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| 作者单位： | 1. 昆明医学院附一院,云南,昆明,650032
2. 云南交通职业技术学院,云南,昆明,650101
3. 昆明医学院公共卫生学院,云南,昆明,650031 |
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| 摘 要： | 目的]探讨成教和高职教大学生心理健康状况,为有关部门提供依据。方法]采用SCL—90自评量表进行测试。结果]⑴成教组除敌对因子分高于全国常模外(P<0.001),其余各因子均低于全国常模(P≤0.026)。高职教组中敌对因子分高于全国常模(P<0.001),躯体化、人际关系敏感、偏执低于全国常模(P≤0.005),强迫、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性与全国常模差别无统计学意义(P≥0.304)。⑵成教组和高职教组两组各因子比较,成教组总均分及强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对因子分均低于高职教组(P≤0.023),躯体化、恐怖、偏执、精神病性、阳性项目数差异无统计学意义(P≥0.117)。结论]医学生的心理状态较好。同一医学院中,成教学生的心理状态较高职教学生好。
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| 关 键 词： | 医学生 SCL—90 心理健康 |
| 文章编号： | 1003-2800(2005)01-0053-02 |
| 修稿时间： | 2004年12月31 |
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