混合式多维互动教学下中医诊断学课程思政的知情信意行

全国高校思想政治工作会议上要求高校教师“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”,中医诊断学是中医学专业的主干课程，在塑造中医学生健全人格方面有重要作用，贯穿专业学习始终。此文从中医诊断学课程思政教学中的“知、情、信、意、行”角度出发，总结在混合式教学形式下，师生互动、生生互动、医患互动和生境互动的实践方法，以期为高校各类专业课程“立德树人”教育提供实证研究支持。