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某校研究生创新能力培养评价
引用本文:鲁娟,周东,许放. 某校研究生创新能力培养评价[J]. 解放军医院管理杂志, 2014, 0(7)
作者姓名:鲁娟  周东  许放
作者单位:1. 第二军医大学训练部医学教育教研室,上海,200433
2. 第二军医大学研究生院,上海,200433
基金项目:2013年上海市教育科学研究市级项目《上海市医科研究生创新能力培养的有效途径研究》( B13029);2014年度第二军医大学博士后科研课题《基于柯克帕特里克( Kirkpatrick)模型的医科研究生创新能力培养效果评估》(A类资助);“中华医学会医学教育分会”2012年度医学教育研究立项课题《医科研究生创新能力培养途径的有效性评估研究》(2012-XW -9);2013年上海市高等教育学会课题《高校研究生教育质量报告研究》
摘    要:目的:调查本校研究生对于创新能力培养各方面的看法。方法应用尤金创造力测试量表及自制问卷,调查研究生对创新能力培养各方面的评价及对导师的期望等。结果在创新能力培养方面,本校研究生最满意的是自我学习(57.8%),其次是导师的日常指导(42.7%);对于导师提供的帮助指导方面,研究生最期待的是研究方向的引导(3.85±1.369)和提供必要的研究条件(3.80±1.238)。结论研究生创新能力培养是一项复杂的系统工程,需要研究生、导师、高校和社会的共同努力,导师要多为研究生提供研究方向和研究条件的指导,高校和社会要多为研究生搭建平台。

关 键 词:研究生  创新能力  培养  评价

Evaluations of the Postgraduates Innovation Abilities Cultivation in Certain Hospital
LU Juan,ZHOU Dong,XU Fang. Evaluations of the Postgraduates Innovation Abilities Cultivation in Certain Hospital[J]. Hospital Administration Journal of Chinese People's Liberation Army, 2014, 0(7)
Authors:LU Juan  ZHOU Dong  XU Fang
Abstract:
Keywords:postgraduate student  innovation ability  cultivation  evaluation
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