| 临床各科心理护理的教学研究 |
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| 引用本文： | 段文美,段慧君.临床各科心理护理的教学研究[J].护理研究,2006,20(15):1404-1405. |
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| 作者姓名： | 段文美 段慧君 |
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| 作者单位： | 1. 030001,山西医科大学
2. 030001,山西医科大学第一医院 |
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| 摘 要： | 随着新型医学模式的发展,要求临床护理模式与医学中生物-心理-社会模式相适应,这一模式将病人看作生物、心理、社会、文化等各方面处于动态变化中的人。在过去的临床护理工作中,普遍认为只有精神科病人才需要心理护理,而忽视了临床各科室病人的多种心理需求。在强调整体护理的今天,对临床新老护士进行心理护理的培训已经越来越受到重视。我们在专业教学和临床学习中,比较重视生物医学知识和操作技能的教学,而实际临床工作中,由于护理工作的繁琐,造成了临床护理工作,重躯体轻心理的状况。我们需要从病人切身需要和临床工作的切实可行性两方面…
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| 文章编号： | 1009-6493(2006)5C-1404-02 |
| 修稿时间： | 2006年2月20日 |
A study on teaching of psychological nursing care of different clinical department |
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| Duan Wenmei,Duan Huijun.A study on teaching of psychological nursing care of different clinical department[J].Chinese Nursing Researsh,2006,20(15):1404-1405. |
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| Authors: | Duan Wenmei Duan Huijun |
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